现有决议:

新增决议

5.1 提案:不得将 电子设备 用作 日语学习 的主要载体。

核心内容

  • 语言学习,应以传统的纸质材料为主要打印。
  • 非多媒体类的学习素材,不应该使用电子产品作为载体。
  • 应仅将电子设备和自己开发的程序,作为辅助收集数据和排版的工具。

缘由

  • 基于电子产品,会陷入 “提前优化” 的陷阱中,导致整体注意力重心偏移主线。
  • 事实证明,基于 A4 纸质素材,大脑的接受程度,确实更好些。
  • 基于纸质素材,心智成本非常低,真正可以做到随时随地都能学。
  • 集合 “暗记笔” 和 暗记遮盖卡,记忆效果,异常的快和好。
  • 基于纸质素材,拥有更灵活的扩展性和适应性。比如:可以在背面记录进度和下次复习的时间。

提前准备

备注

  • 每次会议,最好只提少量的提案。因为新习惯默认没有“习惯的力量”的守护,太多的提案,会消耗过多的专注力。
  • 提案命名建议:$会议号.$提案顺序。如:1.1 号提案。
  • 如果又修正案,则对应 $会议号.$提案顺序.$修正号。如1.1.1 号修正案,表示最新1.1号提案的最新版本。
  • 提案,如果在新的一周,并没有被实际持续地施行,那就继续观察或从提案席位撤下。

参考: