核心目标

  • 旧卡片, 复习完毕.(DONE)
    • 卡片的数量: 68
    • 耗时(分钟): 83
    • 平均每分钟: 0.81
  • 新课程学习 1课 + 新卡片.(DONE)
    • 课程: Level 02 - LESSON 23
  • 每日词汇新记忆.(MISS)
  • 每日词汇复习.(MISS)

建议:

  • 回答问题时, 请以助词分割的短句为最小单位.不要一个单词一个单词的往外蹦.

学习心得和感悟(全天动态补充.纯感受.不保证正确性.):

  • 短句复习时, 还是聚集在 声音上. 使用场景, 其他地方再练吧.
    • 后记: 漫画书, 可能可以补充场景记忆不足的问题.

  • と答えて下さい。 中的的 と 的作用是什么?

    在日语中，と 有多种功能。根据您的问题，我假设这里的 と 主要是引述标记，它通常在报告或引用他人的直接言论时使用。在此上下文中，と答えて下さい 的大概意思是 “请回答…“。这里 と 的作用就是将引述内容（在这里是一个命令或请求）与其余句子分开。

    以下几种情况中日语也会使用 と：

    1. 作为联接词，连接两个名词，类似英语的 “and”。例如：“リンゴとオレンジ”（苹果和橙子）。
    2. 用于条件句，类似英语的 “if”。例如：“勉強すれば、試験に合格すると思います。”（如果学习，我认为可以通过考试。）
    3. 表示随着…的改变同时变化，类似英语的 “as” 或者 “when”。例如：“春になると花が咲きます。”（春天来了，花就会开。）

    但在这个特定的上下文中，と 用作引述标记。

  • 看书, 不怕看的慢, 不怕看看不懂, 就怕没感受, 没碰撞. 因为 人 终将死去.但是 如果 生活 已经无法极其心灵上的任何波澜, 说明这个人, 精神上 已经 死去了.

  • 三人女の子がいます。(san nin onna no ko ga imasu.) 中的 on , 发音类似汉语 翁.

  • 満タンにして下さい。(mantan ni shite kudasai.) 中的是 da 是类似英语 day 的发音. 谷歌翻译的发音, 也是类似英语 day 的发音.好奇怪.
    • 音变, 基于常用习惯, 可能没有规律.
    • 按照类似英语 day来发音, 似乎更容易读了.
    • 此处的音变, 可能和后面跟的词有某种关系.

  • まっすぐ行って下さい。 这里又是 de 的发音. 没有特殊情况, 暂时可以统一按 de 读.

  • もう遅いですから。(moo osoi desu kara.). moo 发音类似中文 谋~.
    • 最好先模仿声音. 不用一上来 就立即分析 音变.

  • 待っています。 てい 今天听到的几乎都是类似英文 day 的发音.

  • 七百(nana hyaku) hya 是一个很特殊的声音. 按照 “瞎” 读, 没神韵了. 没有对应的汉字发音, 所以我没法准确的描述..尴尬…

  • お店 はあいています。(omise wa aite imasu.) 似乎前一个音节 i 结尾, te/se 就会多加个 i. 总体听起来, 更类似于 o mi sei.

  • 動かないんです。 分析下语法.

    “動かないんです” 是日语句子，可以分析如下：

    1. “動かない”：这个词是由动词 “動く”（表示”移动”，”工作”或”操作”的意思） 的否定形式构成的，”ない” 是否定后缀，所以 “動かない” 的含义是 “不移动”，”不工作” 或者 “不操作”。

    2. “んです”：它是 “のです” 的口语形式，常用来为之前的描述或者情况提供解释，或者在要求解释的时候使用。

    所以 “動かないんです” 的含义可能是描述一个物体或者机器不工作或者不移动，并且提供了这个情况的解释或者理由。在具体语境下，这句话可能被用来解释为什么一个设备，如电脑或车辆，无法正常运转。

  • ここで待っています。 中的 で 可以换成 に吗?

    “ここで待っています”和”ここに待っています”虽然句子的表面结构相似，但在日语中，”で”和”に”具有不同的功能和含义。

    1. “で”：一般用于指示动作的发生地点或是使用的工具。在这个案例中，”ここで待っています”的意思是”I am waiting here”，表明”在这儿等待”这个动作就在”此地”进行。

    2. “に”：通常是为了指定目标、方向或特定的时间和事件。如果你说”ここに待っています”，这可能意味着你正在”在这儿等待”，但它如同英语中的”I am waiting to here”一样，在这个语境下，这句话并不自然，因为”に”没有指明等待的目标或目的。

    因此，在大多数情况下，”ここで待っています”（我在这里等待）比”ここに待っています”更自然，更符合语法规则。

  • 木曜日 中的 木 发音是 も(mo), 而不是 む(mu)

  • 今日 整体请起来, 更像是英文字母 *Q 的发音.

  • 大丈夫です在某些语境下是表示 同意.
    • 如: A: 木曜日は大丈夫ですか B: 大丈夫です.表示 B同意在 木曜日 做某事.

  • 服务员收银是问: 袋は大丈夫ですか, 我不想要 袋的话, 可以回答 大丈夫です 吗?

    是的，如果服务员问你 袋は大丈夫ですか (需要袋子吗?)，并且你不需要袋子，你可以回答 大丈夫です (不用，谢谢)。

    如果你需要袋子，服务员问你 袋は大丈夫ですか (需要袋子吗?)，你可以回答 はい、お願いします (是的，拜托了)。

  • 知り合い 和 友達 的区别是?

    知り合い 和 友達 是日语中两种描绘人与人之间关系的词语，它们之间的区别主要表现在亲密程度和互动频率上。

    1. 知り合い (Acquaintance): 这是一种比较表面或者说是初级阶段的关系。你可能知道他们的一些基本信息，如何名字、工作等，但不一定有深入的了解或经常的互动。在你的生活中，他们可能是你在一个特定场合或者活动中遇到的人。

    2. 友達 (Friend): 这种关系可能比知り合い更深入和持久。友達通常是你可以信任的人，你们有共享的经历和经常的互动。你们可能会知道彼此的生活细节，经常一起度过时间，并能在需要支持或安慰时互相帮助。

    换言之，所有的”友達”可以被看作是”知り合い”，但并不是所有的”知り合い”都能被看作是”友達”。

  • 大丈夫です。 (daijoobu desu.) 是 bu, 不是 bo. 原来我一直说的是错的.怪不得总觉得别人说的和我哪里有点不一样. 刚开似乎还以为是自己口音太重的问题.

  • 一緒にテニスをしませんか。 (issho ni tenisu o shimasen ka.) sho 的发音,更像汉字 削.
    • 第一次听到时, 大脑的第一反应未必是对的. 因为大脑会二次处理所有输入的信息..最终记录下的 未必 是原始的信息.
    • 换言之: 大脑中存储的是大脑自认为它接收到的信息.
  • 关于阅读, 会尝试从带假名注音的漫画书开始. 因为这样可以专注于书籍本身. 简单的语法知识,就可以开始阅读. 同时还能通过阅读, 积累词汇. 具体效果, 还需要评估下. 但是这可能是提高词汇积累的好方法. – 更自然, 更有具体的场景, 也能自由选择自己感兴趣的话题, 而且不同语言的学习, 几乎都可以使用的一个策略.